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O poder do exemplo

Trem de carga com vagões de contêiner acelerando, aprimorados com desfoque de movimento

“Os seguidores esperam que seus líderes sejam melhores exemplos do que eles mesmos. Os melhores líderes são exatamente isso. ”
 
     ~ Paul Balmert
Exemplo: uma instância que serve para ilustrar uma regra ou preceito
 
...
 

Vídeos se tornaram virais. Duas décadas atrás, o fenômeno não existia. Agora eles estão vindo para você de todas as direções imagináveis. Combine o acesso instantâneo ao vídeo - que não possui um telefone celular pronto - com a mídia conhecida pelo adjetivo "social" e agora temos uma forma impressionante de comunicação. 

Sem mencionar o entretenimento.

O vídeo viral é um exemplo do que é conhecido como inovação disruptiva. É justo dizer que, para muitos espectadores, o vídeo se tornou uma alternativa ao que as redes oferecem. É algo que você pode ter certeza de que os principais executivos da indústria da mídia tomaram nota. Qualquer pessoa com telefone celular agora é um concorrente em potencial. Melhor - ou pior - muitos de nós trabalharão felizes de graça. 

Imagine algo assim acontecendo em seus negócios; é um pensamento assustador. Você pode acabar com os negócios.

Quanto ao que faz um vídeo se tornar viral - os fatores que explicam a causa desse efeito - agora você pode ler sobre o assunto em uma fonte não menos autorizada que a Harvard Business Review. Um de seus artigos começa com a linha: "Um vídeo viral é o sonho de todo profissional de marketing".

Essa é a Harvard BUSINESS Review, enquanto nosso foco está na segurança. Ainda assim, há algo a ser aprendido com os fenômenos. Na verdade, eu deveria dizer "algumas coisas", pois há muito a ser aprendido. 

Para os iniciantes, é a intensidade do sentimento que um vídeo causa que é fundamental para se tornar viral. Isso torna os perigos - naturais e artificiais - candidatos fabulosos para vídeos virais.  

Aqui está um exemplo absolutamente deslumbrante. Você precisa ver para acreditar nisso. 

 

Que isso aconteceu em Midland, Texas, é uma ironia incrível. Você se lembra do que aconteceu lá, em 15 de novembro de 2012, não é?

Dizem que a história não se repete, mas com certeza rima.

Um exemplo
 
Este vídeo serve como um exemplo perfeito de exemplo: uma instância que serve para ilustrar uma regra ou preceito. Para os iniciantes, serve para ilustrar por que um vídeo específico se tornou viral: a intensidade da emoção que ele cria é enorme! O fato de o oficial ter sido “espancado e ainda andando e conversando” (como um relato descreveu) é incrível. Considere o que poderia ter acontecido.
 
Eventos como esse farão isso. Quanto ao ponto das coisas a serem aprendidas, existem várias "regras e preceitos" que este exemplo serve para ilustrar. Um seria o reconhecimento de perigos. Como em: "Aquele deputado não reconheceu o perigo daquele trem que estava por vir". 
 
Eu estaria disposto a apostar que essa seria a causa raiz da investigação de alguém - o NTSB, caso decidissem intervir, ou o Gabinete do Xerife, assumindo que esse seja o tipo de evento que se eleva ao nível de exigir uma raiz completa e completa causar investigação. O segundo trem estava escondido da vista, certo? E se o delegado tivesse reconhecido esse risco, ele nunca teria feito o que fez, certo? Não é como se ele quisesse se machucar, certo?

Certo. Ação preventiva e corretiva: envie o representante para o treinamento de reconhecimento de riscos.
 
Se você concorda com isso, tem muita boa companhia. Eu vejo isso o tempo todo: não limitado ao setor público, mas em grandes equipamentos industriais como o que você trabalha. Muitos líderes pensam assim. 
 
Este é um exemplo clássico do que é conhecido como raciocínio ilusório: algo que parece razoável e plausível - na superfície. Mas ponha esse pensamento à prova, a lógica se desfaz. 
 
A questão é que é preciso alguém para contestar esse tipo de raciocínio, colocando-o à prova. Na ciência, isso acontece no que é chamado de revisão por pares: eu desafio você a fazer buracos nisso! Se não fosse pela revisão por pares, poderíamos pensar que a Terra é plana e o centro do universo. 
 
Infelizmente, a revisão por pares não acontece rotineiramente na maioria das organizações: parece muito com resistência. Como ousa discutir com os tomadores de decisão?
 
Portanto, antes que alguém pule na onda que “este é um exemplo da falha em reconhecer um perigo”, considere os fatos prováveis no evento.
 
Por exemplo, o portão de cruzamento está abaixado, as luzes piscando, as buzinas do trem soando. É até possível que os sinos estejam tocando - tudo por uma razão: para alertar sobre um perigo. Pare, olhe e ouça: preste atenção a esses avisos. 
 
Existe a regra: dada a situação, um motorista não pode atravessar o cruzamento. Por uma boa razão. Siga as regras. Período.
 
Há duas faixas neste cruzamento, não uma. O primeiro pode obscurecer a visão da segunda faixa, como foi o caso aqui. Aqueles de nós que dirigimos em Midland sabem que são linhas ferroviárias de alta velocidade. Você pode apostar seu último dólar que o deputado sabia disso. 
 
Portanto, apesar do amplo aviso da presença de um perigo fatal e das regras para impedir a exposição, o delegado se colocou em perigo. Não era só ele! Suas costas - a segunda unidade - estavam totalmente preparadas para seguir o exemplo. 
 
Nenhum deles reconheceu esse perigo?
 
Não estou comprando isso, nem por um segundo. Tenho certeza que você também não é. Nenhum adulto razoável e inteligente deve ver isso como algo relacionado ao reconhecimento de riscos. Esse não é o problema.
 
Então qual é o problema? 
 
Em um nível, a resposta é simples: esse é um problema de pensamento. É um problema de como nós humanos pensamos, sobre o que estamos fazendo e o que pode acontecer conosco enquanto fazemos o que estamos fazendo. Esse problema de pensamento tem um nome sofisticado: viés cognitivo. 
 
Os preconceitos cognitivos são mais de cem: são falhas na maneira como pensamos que isso acontece, porque nós, humanos, estamos muito inclinados a procurar o botão fácil - mental e físico -, independentemente de nosso pensamento estar certo ou errado.  
 
Não é nem um pouco difícil pensar em vários preconceitos cognitivos que causariam não apenas um, mas dois auxiliares do xerife, a dirigir em torno da ferrovia cruzando os braços. No calor da batalha, respondendo a uma situação de emergência, esses preconceitos podem ser grandes. 
 
Vou parar nesse ponto, tendo feito o ponto. Vou deixar para você estudar o viés cognitivo. Se o fizer, comece com o que é chamado Bloquear / Bloquear. 
 
Não confunda isso com bloqueio / sinalização: estou descrevendo o que colocou uma Lockheed 1011 Tri-Star no Everglades em 1972, a um custo de 163 vidas. 
 
Repetir: a história pode não se repetir, mas rima.
 
Um Exemplo Principal
 
Quanto à coisa mais importante a ser aprendida neste exemplo, é o poder do exemplo. O exemplo de um líder. Pode não ser imediatamente óbvio, mas se você pensar sobre o que aconteceu, fica incrivelmente claro.
 
Imagine a cena no momento anterior ao evento: uma fila de veículos esperando pacientemente - bem, alguns não tão pacientemente - pelo trem passar. Meu mal: são dois trens. Em Midland, essa é uma ocorrência regular e, em Midland, os trens são longos. Pelo menos eles se movem rápido. 
 
Dois viaturas policiais, luzes piscando e sirenes tocando - não muito diferentes do sistema de alerta para a travessia ferroviária - pararam nos carros alinhados, fazendo o seu caminho para a travessia. 
 
O que faria um espectador, sentado em um carro estacionado, alcançar o telefone celular, passar o mouse sobre o ícone da câmera e bater recorde? Na verdade, vários espectadores, como existem pelo menos dois vídeos em circulação, tirados de lados diferentes do cruzamento.
 
Vamos descartar a possibilidade de eles saberem que um acidente estava prestes a acontecer: “Você apenas assiste: o segundo trem vai esmagar aquele cruzador, e eu serei famoso por pegar isso no meu celular. Eu posso até ficar rico.
 
Dificilmente. O momento OMG ouvido no vídeo é a dica. Como um corredor, parabéns por dizer dessa maneira, a propósito. Essas não seriam minhas palavras. 
 
Suponho que alguém possa perguntar: "Por que você filmou isso?" 
 
É uma boa aposta que a resposta seria, “Imaginei que aqueles dois policiais iriam atravessar a travessia com os braços abaixados. Se eu fizesse isso e eles me pegassem, eu estaria indo embora com uma multa! ”
 
Quanto ao ponto, é exatamente isso que os seguidores de todo o mundo fazem com seus líderes! 
 
Eles fazem isso todo o tempo. Não, eles não usam vídeo. Mas a imagem é gravada e preservada no espaço de cinco polegadas e meia entre os ouvidos.
 
É exatamente aí que o jogo - processo, se você preferir - da liderança é disputado: naquele espaço de cinco polegadas e meia entre os ouvidos de cada seguidor. É mais uma razão pela qual liderança é uma tarefa difícil: é sempre um jogo fora de casa, disputado no campo de outra pessoa. 
 
A palavra final
 
Liderança é complexa. Liderar pelo exemplo não é.
 
No processo de liderança, não há nada mais poderoso do que o exemplo: o que os seguidores veem seu líder fazendo. No ponto de exemplo, os seguidores esperam que seus líderes sejam melhores exemplos que eles mesmos. 
 
É o que os seguidores fazem.
 
Paul Balmert
Maio 2019

 

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